习近平总书记指出：“政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。”这一重要论述深刻揭示了政绩观对于党员干部思想建设的重要性。正确政绩观是党员干部站稳人民立场、检验为民初心、践行初心使命的重要标尺，是干事创业过程中的根本导向与行动遵循，集中彰显着党员干部正确的世界观、人生观、价值观。高校基层党组织是党在高校的“神经末梢”和“战斗堡垒”，是高校贯彻落实党中央决策部署的“最后一公里”。树立和践行正确政绩观与高校基层党建相辅相成、辩证统一，二者统一于立德树人根本任务，统一于高校高质量发展全局，统一于新时代党的建设新的伟大工程。在全面建设教育强国、办好人民满意高等教育的新征程上，必须把树立和践行正确政绩观贯穿高校基层党建全过程，深刻回答“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的根本问题，以扎实党建实效赋能高校育人事业发展，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，不断夯实中国式现代化的高校教育根基。
一、加强理论武装与理论修养，筑牢树立和践行正确政绩观的思想根基
高校基层党组织要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为头等大事，深学细悟习近平总书记关于党的建设和教育强国的重要论述，深刻领会关于树立和践行正确政绩观的核心要义，不断增强政治认同和理论认同，凝聚思想共识和情感共识，充分运用基层党组织“三会一课”、主题党日、交流研讨、志愿服务等常态化制度化载体，避免政治理论学习形式化、碎片化、过场化，推动理论学习入脑入心、走深走实、见行见效。紧扣实践痛点和现实热点开展理论学习，推动理论研究与时代发展同频共振，引导党员干部切实将学习成果内化于心、外化于行，坚持将理论学习成果转化为谋划党建工作、破解党建难题、提升育人质效的务实举措，不断提升党员明辨是非、真抓实干的能力。持续强化党员干部思想引领，深化理论学习和党性教育，以全面理论武装和扎实理论修养筑牢信仰之基、补足精神之钙、锚定前行方向，切实增强树立和践行正确政绩观的思想自觉、政治自觉、行动自觉，推动高校基层党建与践行正确政绩观实现内在统一，为高校基层党建高质量发展提供方向引领和实践保障，切实把学习成效转化为立德树人的实际行动和育人实效。
二、聚焦立德树人根本任务，锚定党建工作核心政绩导向
习近平总书记强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。立德树人是高校的根本任务，也是高校基层党建的最大政绩与价值旨归。高校基层党组织必须把立德树人成效作为检验党建工作的根本标准和实践指南，以正确政绩观引领育人方向、凝聚育人合力、检验育人成效。高校基层党组织坚持深入实施“党建+育人”融合工程，推动党建工作深度进课堂、进班级、进社团，实现党建与育人同向同行、互促共进。教师党支部紧扣教书育人、科研攻关、师德师风建设等核心任务，立足岗位，躬耕教坛，勤学笃行，求是创新，扎实行动，争做四有好老师，争当四个引路人，以“大先生”为模范榜样，大力弘扬教育家精神，自觉践行教育家精神，以身作则，传授知识，启迪智慧，促进学生全面发展，当好青年学生健康成长的引路人。学生党支部聚焦青年学生思想引领、价值塑造、成长成才，组织学生在专业学习、志愿服务、社会实践、创新创业等方面当先锋、作表率、立榜样，厚植爱党爱国爱社会主义情怀，努力成长为德智体美劳全面发展、可堪大用能担重任的时代新人。通过党建引领贯穿教育教学全过程各环节，实现全员全过程全方位全领域育人，实现高校育人的协同化、联动化和系统化，从根本上提升育人实效与发展质效。
三、弘扬真抓实干优良作风，推进党建工作提质增效
树立和践行正确政绩观，关键在实干实务，核心在实绩实效，落脚在为党为民，必须大力弘扬实事求是、真抓实干的优良作风，坚决反对和抵制形式主义、官僚主义，坚决遏制走过场、官本位思想的生成土壤，脚踏实地求实效办实事。高校基层党建工作要不断优化各项工作流程环节，切实把党员干部从烦琐的事务性工作中解脱出来，集中精力为党支部和群众办实事、解难题，促进高校基层党建工作提质增效，不断增强基层党组织的凝聚力和向心力。坚持常态化深入基层开展民调民研，倾听师生呼声，精准掌握师生实际情况，聚焦师生的急难愁盼问题，在物质上提供帮扶，精神上提供慰藉，精准对接师生需求，以真情实意的举措和真抓实干的精神赢得师生的支持与信任。持续深入教学和科研一线，了解教学实情实效和科研攻坚攻关情况，持续优化教学环境和秩序，着力提高教学质量，关注科研动态和热点，积极筹划组建科研团队，群策群力，提升科研质效，夯实人才培养根基。高校基层党组织通过扎实工作，持续增强基层党组织的政治领导力、思想引领力、群众组织力，提升基层党建工作的实际效能，使得高校基层党建汇聚才气人气，凝聚民心人心。
四、完善制度机制保障，强化正确政绩观考核导向
树立和践行正确政绩观，必须以科学有效、完善健全的制度机制作保障，充分发挥考核机制对高校基层党员的正向引导与刚性约束作用。高校要持续优化基层党建考核评价体系和方式，加快构建过程考核与结果考核相结合、上级评价与师生评价相结合的立体化、多元化考核机制。过程考核重在日常制度执行和工作推进，结果考核注重党建实际成效和育人质量，上级评价侧重政治方向和对标要求，师生评价侧重服务师生和实际实效。考核要突出实绩导向、实效导向，把师生满意度、育人成效、师德师风、学科建设、教学质量、服务水平等作为核心考核指标。同时也要加大对“隐绩潜绩”考核权重，尤其是对高校基层党建长远发展起决定性作用的隐性成效，例如，基层党组织政治功能提升、党建与育人深度融合的内生机制建设等，引导党员干部多做立足长远、惠及师生的实事好事。考核结果呈现方面，为师生办了多少好事实事是检验政绩的重要标准，让注重实干实为、实绩实效的党员得到嘉奖和激励，使得办好事办实事在基层党支部蔚然成风，以制度刚性推动高校基层党支部树立和践行正确政绩观，不断提升高校基层党建标准化、规范化、科学化水平，为推动教育高质量发展、办好人民满意的教育提供坚强政治保证和组织保障。
树立和践行正确政绩观是高校基层党建高质量发展的根本遵循和必然要求。高校各级党组织和广大党员干部要牢固树立“把抓好党建作为最大的政绩”理念，以正确政绩观领航定向、凝心聚力，把基层党建工作刻在心里、抓在手中、扛在肩上，以实干担当夯实基层党建根基。树立和践行正确政绩观要贯穿办学治校、教书育人全过程，以高质量党建引领高校高质量发展。全体党员要牢记党的宗旨，充分发挥党员的先锋模范作用，在各自的工作岗位上尽职尽责、尽心尽力，使得高校基层党建工作成为推动高校事业发展的强劲“红色引擎”。